Levando em consideração a Escola actual, com todas as suas exigências de cumprimento (acelerado) dos programas e de aquisição (global) de conhecimentos por parte de cada estudante, o que gera uma competitividade nem sempre salutar, torna-se evidente a necessidade de se desenvolverem práticas e técnicas de estudo, simultaneamente transversais e específicas a todas e a cada uma das crianças e adolescentes, quer em termos de competências gerais quer específicas. E quanto mais cedo as conhecerem e aplicarem no seu dia-a-dia melhor, pois mais depressa «aprendem a aprender», integrando essa aprendizagem e os seus mecanismos nos seus quotidianos escolares e académicos.
Nessas sessões a realizar nas próximas férias pretende-se ensinar a implementar estratégias, umas mais simples e outras mais complexas, para facilitar a correcta apreensão dos conteúdos, bem como sobre o modo correcto de cumprir as tarefas escolares por parte de cada criança e/ou adolescente, sobretudo realizadas em casa, mas também na Escola.
Tratam-se de métodos e técnicas passíveis de serem aplicados por qualquer um, nomeadamente sobre modos de estudar, de organização, de planificação das tarefas, de aquisição e exposição dos conteúdos, de criação de hábitos (salutares) de estudo diário, facilitando essa apreensão de conhecimentos e de procedimentos passíveis de promoverem o sucesso escolar, até reduzindo esforços futuros, nem sempre com sucesso garantido.
Estes métodos e técnicas de estudo, para além de facilitarem essa aquisição de conhecimentos e de competências, permitem desenvolver a autonomia do estudante, a sua auto-estima e a sua responsabilidade, pelas vitórias que vai conseguindo ao longo do processo de ensino/aprendizagem.
Adaptando estes métodos e técnicas de estudo a cada estudante, no entanto, estas passam pela:
- Planificação (planificar o estudo ao longo do da e por vários dias);
- Organização (organizar o horário e o espaço físico de estudo);
- Instrumentos (de recolha, de organização e de exposição da informação recolhida);
- Técnicas (de compreensão e de memorização = mnemónicas);
